滁州市教育体育局关于开展学习和宣传 “新时代好少年”和“美德少年”等未成年人 先进典型活动的通知
为深入贯彻党的十九大精神，落实“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人。经研究决定，在全市中小学校组织开展学习宣传“新时代好少年”和“美德少年”先进典型活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”和“美德少年”等未成年人先进典型学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。二、活动安排
1. 广泛组织发动。各地积极组织中小学校开展学习和宣传国家、省、市评选出的“新时代好少年”和“美德少年”活动,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人,引导广大未成年人立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,自强自立、创新创造,培育和践行社会主义核心价值观,传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德,弘扬民族精神和时代精神,自觉践行科学健康文明向上的生活方式,争当“新时代好少年”和“美德少年”。
2. 积极宣传推广。各地各校要深入挖掘“新时代好少年”和“美德少年”等未成年人先进典型，充分利用校报校刊、宣传栏、广播站、板报墙报、校园网等进行宣传，在广大学生中大力营造学习先进、争当先进的浓厚氛围，用榜样的力量引导未成年人崇德向善、见贤思齐，从日常生活做起，从一点一滴做起，培育高尚道德情操。要把推选 “新时代好少年”和“美德少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程,采取学生自荐、同学互荐,以及老师、家长和社会推荐等方式,推选表现突出的优秀代表,树立学习宣传典型,发挥好示范引领作用。
3. 加强教育实践。各地各校要认真开展向“新时代好少年”和“美德少年”学习主题教育实践活动,组织学生学习典型先进事迹、点赞留言、开展班队会讨论、写学习体会,结合学校实际开展多种形式的实践活动,知行合一、从小做起。把学习活动与校园道德讲堂相结合，宣讲美德少年、新时代好少年的典型事迹和动人故事，传递身边正能量。开展“文明小公民”、“小小志愿者”活动，参与文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明网络等活动，培养学生养成文明、友善、节俭的品格。开展“小手拉大手、共向文明走”活动，带动家长一起讲究社会德、遵守公共秩序、注重勤俭节约、创建文明家庭，推动良好的社会风气逐步形成。开展“感恩父母”系列实践活动，培养学生孝老敬亲。开展“诚信考试”等实践活动，引导学生诚信做人。三、工作要求
1. 高度重视积极组织。各地各校要高度重视学习宣传活动，认真组织开展主题教育实践活动，制定具体可行的工作方案，切实抓好组织实施。把学习宣传活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，引领未成年人提升道德修养。-
贴近学生乐于参与。各地各校要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与，共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合未成年人的身心特点和成长规律，使未成年人乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力、感染力，提高参与活动的积极性。
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建立机制常态开展。各地各校要建立学习宣传系列活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使未成年人在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强价值观、道德观，践行道德规范，争做“新时代好少年”和“美德少年”。
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注重实效广树先进。各地各校要结合我市正在开展的第三届滁州市文明校园评选活动，从自己做起、从小事做起活动，引导未成年人向雷锋学习，向先进人物学习，搞好自我教育；要注重挖掘活动中涌现出来的先进典型，及时学习宣传，为培育更多的“美德少年”和“新时代好少年”奠定基础。
- 丰富内容积极宣传。要充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，增强活动的吸引力感染力。要考虑未成年人的成长规律和身心特点，创新形式、丰富内容，做到有声有色、出新出彩。要做好动员、征集、发布等各个环节的宣传工作，在未成年人中形成人人践行核心价值观、争当时代新人的生动局面。同时请各县市区、市直各学校于活动结束后将相关