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滁州市教育体育局关于举办2019年初中英语青年教师教学基本功大赛的通知

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为进一步提高我市初中英语青年教师专业素养，激励广大初中英语青年教师加强教学基本功训练，夯实专业基础，提高教学技能，经研究决定于2019年8月上旬举办全市初中英语青年教师教学基本功大赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象及名额

全市45岁以下且本学期承担教学任务的在职初中英语教师。各县、市、区在广泛发动和认真组织选拔的基础上，推荐6-8名教师参赛（须含农村学校教师）；市直有关学校各推荐1-2名教师参赛。

二、比赛项目及要求

  1. 英语基础水平比赛

采取闭卷、笔试方式，测试时间为120分钟。测试内容注重英语教学理论、英语知识和英语语言运用能力。题型有选择题和非选择题。

  1. 英语教学技能比赛

    英语教学技能比赛包括粉笔字、英语即兴演讲、教学设计与课件制作、学科知识思维导图绘制、课堂教学等五个项目。

    具体项目要求与评比标准见附件1

    三、设奖方式

比赛成绩由评委会按照基本功大赛的评分规则评定，依据各单项总成绩合计总分，确定名次后分别设一、二、三等奖若干;获奖选手及其指导教师由市教体局颁发获奖证书。

四、其他事项

1. 各地、各校接通知后，积极准备，在广泛发动、认真组织各项业务培训和业务竞赛的基础上，推荐优秀选手参加市级大赛，并于6月25日前将参赛教师推荐表及汇总表（电子版）报教研室。
  1. 比赛的具体时间、地点等其他相关事宜，另行通知。

附件：1. 滁州市初中英语青年教师教学基本功大赛规程

  1. 参赛教师推荐表

                            滁州市教育体育局

2019年2月20日

（此件主动公开）

附件1

滁州市初中英语青年教师教学基本功大赛规程

（试 行）

一、比赛项目及办法

（一）英语基础水平比赛

英语基础水平比赛采用笔试方式，测试时间为120分钟；题型分为听力理解、简答题、翻译、阅读与写作等共四个部分，试题内容以近三年全国各地中考真题为素材参考及部分专业拔高题。

笔试要求：准确理解初中英语新课标，熟练掌握英语教师必备的专业基础知识。

（二）英语教学技能比赛

英语教学技能比赛包括粉笔字、英语即兴演讲、教学设计与课件制作、学科知识思维导图绘制、课堂教学等五个项目。

1. 粉笔字

所有选手书写规定内容（英文）相同，字体不限；时间6分钟。

  1. 英语即兴演讲

    选手抽签决定演讲顺序和演讲主题。四个话题， 赛前通过教研网站及QQ群发布，选手提前准备。活动当日抽签确定演讲话题（四选一），按序参赛。准备3分钟，演讲3分钟。

  2. 学科知识思维导图绘制

    赛前公布学科内容专项，选手在规定时间内独立完成，并上传至指定的邮箱，逾期该项不得分。

    思维导图项目要求：1）要求用A4纸；2）手工绘制或利用相关软件制作；3）手工绘制作品照片或软件作品电子稿上传指定邮箱，并在邮件主题栏标注参赛者信息（学校、年级和教师姓名），手工绘制作品原稿或软件作品纸质打印稿不得更改原先内容不得透露选手个人信息（否则该项目不得分），并于参赛现场上交。

  3. 教学设计与课件制作

    指定教材外一篇初中英语教学课题，选手独立完成教学设计和课件制作。赛前公布课题，选手于课题公布当日规定的时间将完成的教学设计和课件上传至指定邮箱，逾期该项不得分。

    5．课堂教学

    采用观摩、评课方式。选手先集中观看一节录像课，然后在1小时内以书面形式完成评课。

二、评价标准与评分规则

（一）英语基础水平比赛

评分标准由评委根据笔试试卷批阅的具体情况确定。

（二）英语教学技能比赛

  1. 粉笔字评分标准

要求

能整齐流利地在黑板上书写规范的英文字体

字母书写均匀

大小写、笔顺正确

词距和行距适当，不超行，转行正确

不漏写错写单词和字母

格式标点正确

版面整洁，布局合理，美观大方

得分

15分

15分

15分

15分

15分

15分

10分

项目

语言能力及应用（40分）

演讲内容（20分）

演讲技巧

（20分）

时间控制（10分）

整体形象（10分）

要求

语音语调标准：口齿清楚，语言流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底。

演讲能力有极强的感染力、思想性、逻辑性，层次分明，引人入胜。

善于运用面部表情，手势姿势，眼神接触与身体语言得当，语调抑扬顿挫，富于变化，有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强的语言感染力。

演讲及朗诵时间未超，属于正常范围。

举止大方得体，自信情绪饱满，有感情及气势，仪态仪表端正，气质好。

得分

2. 即兴演讲评分标准

要求

整体布局合理主题目标明确

内容精炼完整追问意识明显

层级分类科学逻辑梳理合理

关键词提取精准、概括性强

视觉记忆与思维链接效果显著

分值

20分

20分

20分

20分

20分

  1. 学科知识思维导图绘制评分标准

    1. 教学设计及课件评分标准 （略）

  2. 课堂教学分析和评价维度：

教学设计（30分）

教学过程（40分）

教学效果（30分）

  1. 教学目标

  2. 教学步骤与环节

  3. 教学活动

  4. 教学活动的实施

  5. 教师的教学行为

  6. 学生的学习行为

  7. 课堂氛围

  8. 教学目标的达成度

评课要求：观点明确，言之有据。

本学科上述比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

其中，英语基础水平比赛项目权重为40%；英语教学技能比赛项目权重为60% （粉笔字权重8%；英语即兴演讲权重12%；教学设计权重10%，课件制作权重5%；学科知识思维导图权重10%；课堂教学权重15%）。